DOCENTE/DOCENTES: GRADO:
ÁREA:  ARTES		ASIGNATURA: ARTES	I.H.S.: 2
GRADO:	SEXTO y SÉPTIMO
DESEMPEÑOS:	El estudiante se aproxima al concepto linea desde el punto; realizará diferentes ejercicios utilizando la línea: líneas rectas en diagonal, verticales, horizontales, curvas, buches, etc.
TEMÁTICAS ASOCIADAS:	Fondo y forma, puntillismo:, mallas y cuadriculas
ACTIVIDADES PROPUESTAS
El estudiante descubre  la connotación que encierra el punto que es relativo como podemos descubrirlo en este ejercicio de dimensiones y de proporciones El puntillismo es un estilo que consiste en hacer una obra mediante puntos. Se empieza a poder hablar de un género por sí mismo a partir de 1886, con el pintor neoimpresionista Georges Seurat. El procedimiento es tan sencillo como sustituir el trazo o la pincelada de tela por puntos de colores.   La línea es una sucesión de puntos y como  sucesión de puntos en un determinado fondo asume la forma     a través de la aplicación de líneas verticales, horizontales  y por los vértices surgidos realizar el cruce de diagonales: de izquierda a derecha y viceversa
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
www.hazdeluzsoyyserecirculocromatico.blogspot.comhttps://www.google.com/search?q=el+puntillismo+dibujos&oq=el+puntillismo&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBwgCEAAYgAQyCQgAEEUYORiABDIHCA
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Elaboración de la cuadricula a mano alzada para el tablero de ajedrez. Investigar el concepto de dimensión y de proporción Quien fue George Seurat investigar su biografía
OBSERVACIONES GENERALES
Revisar los videos de fantasia de Mickey mouse y la canción de un mundo ideal de la anterior actividad

 

 

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